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教學計劃 / 教案 / 美一水彩2

      

單元名稱

三、水彩襯布與(背景)練習

班級

美一仁

人數

 46  

教材來源

復興商工教學研究組

教師

周美燕老師

時間

   150  分鐘

教材研究

1.簡單襯布打稿要領、水彩用具之準備與注意事項。

2.水彩襯布優良作品欣賞、分析與應用。

學生學習

條件之分析

1.學生對水彩技巧只具備簡單個體描繪能力。

2.學生對個體造形只具備簡單的描繪能力。

教學方法

講述法、作品欣賞、幻燈片欣賞、

教學資源

優良作品、水彩畫畫冊、幻燈片配備、板書

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        

        

教學說明:

本單元旨在介紹靜物襯布水彩之畫法,指導引導學生進入襯布靜物練習的情境。

 

一、  認知方面:

1.認識襯布靜物必備之工具、配備及使用要領。 

2.認知襯布靜物造形描繪技巧。

3.瞭解襯布靜物水彩調色技巧。

4.瞭解襯布靜物水彩的各種畫法與不同的表現

  特色。

 

二、技能方面:

5.有襯布靜物造形描繪的能力。

6.能有襯布靜物水彩調色的能力。

7.能有襯布靜物水彩的各種畫法與不同表現

  的能力。

 

三、情意方面:

8.能欣賞各種不同表現技法的水彩襯布靜物。

9.養成畫襯布靜物水彩的喜好與能力。

10.增進對襯布靜物水彩的興趣與能力。

11. 能對水彩表現技法多一些認識。

1~1解說襯布靜物水彩用具之配備及使用要領。

2~1說明襯布靜物造形描繪重點與要領。

3~1說明的襯布靜物水彩調色技巧注意事項。

3~2利用優良作品說明襯布靜物水彩之畫法。

4~1透過幻燈片的說明,了解各種不同的風格、

 與表現技巧。

5~1練習靜物襯布造形描繪所需之技巧注意的要

    素。

6~1練習襯布靜物水彩調色之技法。

7~1練習襯布靜物水彩之不同表現與畫法。

7~2透過幻燈片說明襯布靜物水彩之不同表現與    

    畫法。

7~3透過優良作品欣賞與分析瞭解襯布靜物水彩

    之不同表現技法。

8~1讓學生能欣賞各種不同表現技法的襯布水彩

作品。

9~1使學生具備畫襯布靜物水彩的能力。

10~1使學生能對畫襯布靜物水彩產生濃厚的興趣

    

11~1具備鑑賞水彩不同表現技法之能力。

節次

                 

1

10

27

襯布靜物水彩工具、配備及使用要領介紹。

2

10

27

襯布靜物水彩技法講述。

3

10

27

襯布靜物水彩作品欣賞。

4

 

 

 

教學目標

        

教具

時間

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1~1

2~1

 

3~1

4~1

 

5~1

6~1

7~1

 

8~1

 

8~17~3

 

7~17~27~3

 

7~17~27~3

 

9~1

10~111~1

 

 

 

一、  準備活動:

(1)課前準備:

教師:1.蒐集優良作品與幻燈片

           2.蒐集參考書籍。

           3.準備個體靜物與用具。

學生:1.準備水彩用具。

           2.記錄筆記。

(2)課間準備:

1.檢查學生準備之水彩用具。

2. 檢查學生筆記本。

 

二、  展開活動:

 

1、解說襯布靜物水彩之用具及使用要領。

2、解說襯布靜物水彩造形描繪技巧與注意的要

   素。

3、說明襯布靜物水彩調色技巧。

4、說明襯布靜物水彩的各種畫法與不同的表現

   特色。

5、示範並練習襯布靜物造形描繪所需之技巧。

6、示範並練習襯布靜物水彩調色技巧。

7、示範並練習襯布靜物水彩的各種畫法與不同表

   現之畫法。

 

8、透過幻燈片的解說說明各種不同的風格、表

   現技巧的要領。

9、透過優良作品欣賞種不同風格的襯布靜物作品

   的表現特色。

10、透過優良作品欣賞與分析瞭解襯布靜物不同              表現技法作品的特色與差異。

  

11、讓學生分組討論並簡單報告。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

幻 燈 片

 

優良作品

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

10'

 

5

5

10

10

 

10

15

 

10

 

5

 

10

 

20

30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

襯布靜物描繪技巧的了 

 

 

 

 

 

 學生的  鑑賞能力

 

                

 

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