教材單元內容：

說明：塑膠翻模與表面拋磨、教學時間、補充資料、科技或媒體的使用等。

設計原理：老師以實際課堂講述翻模技法的基本概念及理論，

使學生更了解製作流程示範翻模與表面拋磨練習。

教學時間：50分鐘(補充資料：準備相關材料與工具)

科技或媒體的使用：實習工廠操作學生

先備知識：

學生經驗:學生二年級已有翻模經驗，

因此就翻模與表面拋磨的形式較易掌握。

對於本課的翻模與拋磨背景較不陌生。

希望聚焦的觀察重點：教學行為、學生學習行為

教學行為：透過實際課程概述說明，老師課堂講述翻模技法的基本概念及理論。

老師課堂依照製作流程示範，準備蛋等相關材料與工具，練習翻模與表面拋磨練習。

培養同學後續產品設計（家具配件）實作能力，訓練拋磨表面精緻品質要求，掌握材料特性。

教學目標1.認知方面:認識塑膠翻模與表面拋磨。理解塑膠翻模與拋磨大意。

了解塑膠翻模的形式與過程。

了解與表面拋磨的技法。

了解塑膠翻模與表面拋磨的模具結構。

2.技能方面:能清楚塑膠翻模的方法及涵義。

能確實習得塑膠翻模與表面拋磨上的技法並應用。

3.情意方面:能培養學生塑膠翻模的興趣。

能增進學生塑膠翻模與表面拋磨的能力。

評量工具細項適用性的討論：透過反覆提問，了解學生對翻模與表面拋磨原理的認知。

課後以翻模與表面拋磨實作測驗，以了解學生之學習

工具：教學觀察表  聚焦：塑膠翻模與表面拋磨整體觀察。

課堂間運用口語及問答引起動機。

觀察使用的評鑑指標:

A-4清楚呈現教材內容。

A-5運用有效教學技巧。

A-6應用良好溝通技巧。

A-7運用實作評估學習成效。

B-1建立有助於學生學習的班級常規。

B-2營造積極的班級學習氣氛。

觀察後會談時間與地點：

觀察學生的學習與師生互動關係。

希望學校提供的協助與資源：無(正常進入工廠)

其他