教學目標

單元目標

具體目標

認知目標：

1.      認識3D角色建模技巧。

2.      認知3D動畫在目前動畫及影視產業界運用的廣泛程度。

情意目標：

1.      提升學生對於3D軟體的興趣。

2.      減少學生因為對於立體空間概念的薄弱而產生排斥感。

3.      能養成良好的電腦教室使用習慣。

技能目標：

1.      能熟練3DS Max建模的準備工作流程。

2.      能理解Polygon（多邊形）物件的特性。

3.      能理解並運用各項指令去塑形。

一、認知目標：

1-1.能了解佈線結構在動畫用3D模型上的重要性。

1-2.初學者能先要求造型的掌握。（用幾何形去理解複雜的3D造型）

2-1.能知道目前2D動畫運用3D去模擬2D效果是一個業界趨勢。

二、情意目標：

1-1.能把對於動漫的興趣確實投入到實際製作的階段中。

2-1.能理解2D圖像如何轉化為3D模型結構。

3-1.能實際按照教室使用規範操作相關設備並於下課前收納清潔使用環境。

三、技能目標：

1-1.能知道如何在photoshop處理三視圖以便後續工作進行。

1-2.能置入建模參考圖（正視圖和側視圖）並正確的擺設。

2-1.能熟悉polygon內部包含點、線、面等元素的控制。

3-1.能靈活運用Extude和Connect等指令完成造型的建構。

教學資源

電腦、參考範例檔案、廣播系統或投影機

    教學流程

時間分配

準備活動

教師準備：

1.      了解學生軟體基本操作的熟練程度，安排適當課程進度。

2.      備齊教材和講義。

3.      確定完整操作流程的順暢性。

學生準備：

1.      複習之前課程所教授的基本操作。

2.      到雲端硬碟存取老師事先準備好的參考圖檔和範例檔。

發展活動

前置作業：

1.      同學們將檔案存入電腦準備使用。

2.      老師和同學都需確認軟體啟動正常。

課程介紹

說明角色建模是3D動畫最基本的製作階段，以及何謂傳統的三視圖，而今天我們使用正視和側視圖就足以達成建模參考的需求，除非特殊的造型才需要用到上視圖的輔助。

引導思考

用本次課程範例教導學生如何用幾何形狀先在腦海中解讀角色的頭部大致上是由那些形狀構成，以減低對於複雜造型的恐懼。

複習舊經驗

請同學開啟3DS Max並且任意產生一個cube的物件然後轉成editable poly的可編輯多邊形物件，然後複習一下之前教過的點、線、面、邊界以及元素等內容，和各項編輯指令的操作，並提醒同學由於是英文介面比較不容易熟記指令，需要多加練習。

參考圖修正-Photoshop

請同學打開老師提供的建模參考正視跟側視圖，可以發現圖片尺寸不同，圖像的高低位置也有誤差，所以必須要經過PS的處理才能更容易在3DS Max中使用。

首先取其中一張圖當底，再將另一張複製貼上成圖層，降低新圖層的不透明度讓底圖顯現，然後用移動工具將兩個圖層影像高度對齊，也檢查一下五官的位置是否也都一樣的高度。

老師說明有時候2D原畫師確實會在繪製參考圖時產生誤差，如果可以修正就麻煩設定人員修正，如果有困難就以正視圖為主，側視圖就當輔助參考用（一般正面大多比較接近設定者想要的造型，不過如果可以還是先請教一下原畫師做確認）。

對齊完成之後可以在程式列中的影像-調整-色相飽和度中，勾選上色模式改變圖片色調為偏藍色，再分別開啟和關閉圖層顯示，另存成新的正視、側視圖。

置入建模參考圖片到3DS Max中

在3DS Max中創建平面的物件，運用鍵盤輸入模式產生一個長寬和圖片尺寸一樣的plane，然後以X軸向轉90度角，接著按住SHIFT鍵用旋轉工具以Z軸方向旋轉90度複製平面物件，讓兩個plane呈現垂直夾角，在分別依照面向正面或側面給予上好正視或側視貼圖的材質球，獎兩個平面分別向外拉開避免干擾建模時的視覺即可。

參、綜合活動

學生操作練習：

學生練習剛剛所講述的操作方式，老師巡視各排同學並隨時指導解決學生問題。

共40分鐘

2分鐘

5分鐘

3分鐘

10分鐘

10分鐘

10分鐘

共10分鐘