復興高級商工職業學校-教學活動設計表 吳佩蓉老師 | ||||||||||
教學年級 | 高職三年級 | |||||||||
教學領域 | 金屬工藝 | 單元名稱 | PNP Paper 蝕刻技法介紹 | 教學時間 | 50分鐘 | |||||
教材來源 | 1.PNP Paper 蝕刻技法介紹/魏吉芝 2.自編教材 | 教學方法 | 1.團體講述法 2.示範教學 3.學生實作 | 教學資源 | 電腦 投影設備 PPT檔案 | |||||
教學目標 | 認知（主） | 認識PNP Paper的使用方式及特色。 | ||||||||
技能（副） | 了解金屬蝕刻技法的不同型態，並實際運用。 | |||||||||
情意（輔） | 從金工飾品製作中，增強自己與作品的情感。 | |||||||||
教學重點 | 1.教學型態：團體教學、操作、實作、問答 2.教學策略：引起動機→主題說明→問題練習→重點複習→疑難提問。 3.教學回饋：提示 | |||||||||
教學過程 | 教 學 活 動 | 時間 分配 | 評量 方式 | |||||||
準備 活動 | 1.班級經營：點名、增強運用(小老師協助登記口頭發表者座號)。 2.引起動機：以問答方式進入本週課程。 | 5 分鐘 | 口頭發表 | |||||||
發展 活動 | 1.主題講解： ＊金工飾品製作 （1）金工飾品造型設計及腐蝕紋飾設計。 （2）認識PNP Paper的使用方式及特色。 （3）PNP Paper蝕刻技法操作。
2.作品欣賞：讓學生欣賞作品，了解技法的多元應用方式。 3.提醒學生製作過程容易犯錯的部分，並透過設計簡化紋飾，將主題 特色在有限的範圍中表達出來。 | 25 分鐘 | 口頭發表 實際操作 | |||||||
綜合 活動 | 1.總結今日課程內容。 2.講解學習單：以花卉植物為主題，設計金工飾品的紋飾，於下 週課堂上檢討。 3.預告下次上課內容。
4.準備工具。 (1) PNP paper。 (2) 雷射碳粉印表機或是影印機。 (3) 家庭用熨斗-底面為金屬。 (4) 蝕刻液體-紅銅/黃銅/鋁：可使氯化鐵。銀：可使用硝酸。 | 20 分鐘 | 口頭發表 態度評量 | |||||||
注意 事項 | 1.教具應於上課前放置適當位置。 2.讓學生都有參與的機會，並注意學生的專注能力。 3.對於同學課堂中表現的互助行為應多予以鼓勵，此外也應特別注意機會教育。 | |||||||||
