單元名稱

設計繪畫寫實技法精細描繪

班級

美二忠

人數

50

教材來源

教師自編

任課老師

鄭俊岳

時間

200分鐘

教材研究

參考美術形態學、圖像設計原理與應用等相關理論自編教材

建議參考資料

1.    現代素描敎與學：48則啟發式素描訓練/王公澤/雄師美術2003

2.    設計素描/林文昌著/藝術圖書1990

3.    世界的原創設計魔力/趙勇權編著/博碩文化2010

4.    藝術的創意與意像/艾德蒙‧佰克‧費德曼著/藝術家出版2011

5.    世界著名圖像的秘密/張延風著/文經社出版2009

學生實際條件之分析

1.    已具備色彩原裡，基本設計，基礎圖學等基本理論認知

2.    已具備素描、水彩等術科基本描繪能力

教學方法

1.口述2.板書說明3.分組討論4.創作練習

教學資源

1.數位影像資料2.優良學生作品3.設計單元之活動用具

活動目的

單元目標

具體目標

ㄧ.訓練圖像造型的描寫能力

△對圖片的觀察與將其細節描繪出來

二.描繪不同質感的表現

  △利用色彩及表現技法，分別描繪不同質感，使其圖像接近攝影圖片

1.主教學

   寫實圖像最為一般所能接受之經驗，借此提升描寫能力

2.副學習

   唯有深入觀察與描寫，才能培養創作者對世間事物的敏感度

時間分配

節次

月

日

教學重點

第一節(50分)

9

14

觀察：以優秀攝影為例，透過鏡頭觀察到一般不易發現的細節

第二節(50分)

9

14

認知：了解如何運用技法傳達寫實的質感

第三節(50分)

9

14

創作：同學課堂實作臨摹攝影作品以人物、動物為主

第四節(50分)

9

14

檢討：從描繪中學習如何呈現寫實技法

教學目標

教學活動

教具

時間

評鑑

備註

（一）觀察

老師

學生

攝影作品

學生作品

20分

1.    請同學將收集的優良攝影作品(以人物、動物為主)拿出與其他同學交換分享

分組討論

2.    試說本單元創作學習的方向

聆聽

板書

10分

3.    各自選擇一張做為臨摹用參考資料

聆聽

10分

4.觀察細分照片中的局部細節

聆聽

10分

（二）

認知

1.    臨摹圖片中的生物，除了外觀造形，最重要的是質感

聆聽

學生作品

板書

25分

2.    分析如何用不同寫實技法表現圖片中的質感

聆聽

學生作品

板書

25分

(三)

創作

1.    精細描繪所選定的圖片並試用不用表現技法傳達圖片中不同的質感

描繪

50分

(四)

檢討

1.將學生完成之作品放置於教室前方，作個別優缺點檢討

聆聽

學生作品

50分

作品

評分