單元名稱

蔬果、瓶罐水彩個體練習

班級

美一仁

人數

 46   人

教材來源

復興商工教學研究組

教師

周美燕老師

時間

   150  分鐘

教材研究

1.簡單靜物打稿要領、水彩用具之準備與注意事項。

2.水彩個體優良作品欣賞、分析與應用。

學生學習

條件之分析

1.學生對水彩技巧只具備調色基本認知。

2.學生對個體造形只具備簡單的描繪能力。

教學方法

講述法、作品欣賞、幻燈片欣賞、

教學資源

優良作品、水彩畫畫冊、幻燈片配備、板書

教

學

目

標

單   元   目   標

具   體   目   標

教學說明：

本單元旨在介紹個體靜物水彩之畫法，指導引導學生進入個體靜物練習的情境。

一、  認知方面：

1.認識個體靜物必備之工具、配備及使用要領。 

2.認知個體靜物造形描繪技巧。

3.瞭解個體靜物水彩調色技巧。

4.瞭解個體靜物水彩的各種畫法與不同的表現

  特色。

二、技能方面：

5.有個體靜物造形描繪的能力。

6.能有個體靜物水彩調色的能力。

7.能有個體靜物水彩的各種畫法與不同表現

  的能力。

三、情意方面：

8.能欣賞各種不同表現技法的水彩個體靜物。

9.養成畫個體靜物水彩的喜好與能力。

10.增進對個體靜物水彩的興趣與能力。

11. 能對水彩表現技法多一些認識。

1~1解說個體靜物水彩用具之配備及使用要領。

2~1說明個體靜物造形描繪重點與要領。

3~1說明的個體靜物水彩調色技巧注意事項。

3~2利用優良作品說明個體靜物水彩之畫法。

4~1透過幻燈片的說明，了解各種不同的風格、

 與表現技巧。

5~1練習個體靜物造形描繪所需之技巧注意的要

    素。

6~1練習個體靜物水彩調色之技法。

7~1練習個體靜物水彩之不同表現與畫法。

7~2透過幻燈片說明個體靜物水彩之不同表現與    

    畫法。

7~3透過優良作品欣賞與分析瞭解個體靜物水彩

    之不同表現技法。

8~1讓學生能欣賞各種不同表現技法的水彩個體

靜物作品。

9~1使學生具備畫個體靜物水彩的能力。

10~1使學生能對畫個體靜物水彩產生濃厚的興趣

     。

11~1具備鑑賞水彩不同表現技法之能力。

時

間

分

配

節次

月

日

教      學      重      點

1

9

22

個體靜物水彩工具、配備及使用要領介紹。

2

9

22

個體靜物水彩技法講述。

3

9

22

個體靜物水彩作品欣賞。

4

教學目標

教   學   活   動

教具

時間

評 鑑

備 註

1~1

2~1

3~1

4~1

5~1

6~1

7~1

8~1

8~1、7~3

7~1、7~2、7~3

7~1、7~2、7~3

9~1

10~1、11~1

一、  準備活動：

(1)課前準備：

教師：1.蒐集優良作品與幻燈片

           2.蒐集參考書籍。

           3.準備個體靜物與用具。

學生：1.準備水彩用具。

           2.記錄筆記。

(2)課間準備：

1.檢查學生準備之水彩用具。

2. 檢查學生筆記本。

二、  展開活動：

1、解說個體靜物水彩之用具及使用要領。

2、解說個體靜物水彩造形描繪技巧與注意的要

   素。

3、說明個體靜物水彩調色技巧。

4、說明個體靜物水彩的各種畫法與不同的表現

   特色。

5、示範並練習個體靜物造形描繪所需之技巧。

6、示範並練習個體靜物水彩調色技巧。

7、示範並練習個體靜物水彩的各種畫法與不同表

   現之畫法。

8、透過幻燈片的解說說明各種不同的風格、表

   現技巧的要領。

9、透過優良作品欣賞種不同風格的個體靜物作品

   的表現特色。

10、透過優良作品欣賞與分析瞭解不同表

    現技法作品的特色與差異。

11、讓學生分組討論並簡單報告。

板  書

幻 燈 片

優良作品

10’

10'

5’

5’

10’

10’

10’

15’

10’

5’

10’

20’

30’

對個體靜物描繪技巧的了  解

 學生的  鑑賞能力