科目名稱

中文名稱

會計實務Ⅰ~Ⅱ

英文名稱

Accounting Ⅰ

科目屬性

必／選修

  £必修       R實習、實務、實驗科目 

科目來源

£群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目

£學校自行規劃科目  £台北市政府教育局建議參考科目　　

適用科別

資料處理科

資料處理科

科

科

科

學分數

1

1

開課

年級/學期

第一學年

第一學期

第一學年

第二學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

○○學年

○○學期

教學目標

一、能瞭解財務會計之基本理論。

二、能熟練會計處理程序，培養帳務處理之能力。

三、能瞭解會計資訊之意義及功能，奠定應用會計資訊之能力。

四、能瞭解商業會計法令，培養守法之觀念，涵養誠信之職業道德。

教學內容

一、會計之基本概念

二、會計之基本法則

三、會計循環

四、分錄及日記簿

五、過帳及分類帳

六、試算及試算表

七、調整

八、結帳

九、財務報表

十、加值型營業稅之會計處理

十一、財務報導觀念架構

十二、傳票制度

教材來源

依教科書審定會議決議三至四本用書，呈學校同意後擇一採用

教學注意

事項

(一)教材編選

1.教材內容及次序安排，應參照教材大綱之內涵，並符合課程目標。

2.教材內容之難易，應適合學生程度，避免陳義過高，影響學習興趣。

3.教材應參照一般公認會計原則、商業會計法及其他相關法規之規定，以免教學資料太過陳舊，與現實脫節。當國內外會計處理不同時，若國內公報有規範者，以國內公報為主。

4.教材之例題及習題，應與實務配合，使學生能學以致用。

5.各項憑證、帳簿應參照實務上之通用格式。

(二)教學方法

1.兼顧認知、技能、情意三方面之教學。

2.注重會計實習，使學生能從「操作中學習」，培養實務記帳之能力。

3.隨時培養學生職業道德觀念。

4.培育學生適應變遷、創新進取及自我發展之能力。

(三)教學評量

1.配合授課進度，進行單元評量及綜合評量，以便及時瞭解教學績效，並督促學生達成學習目標。

2.評量內容應兼顧記憶、理解、應用及綜合分析。

3.評量方式注重會計實作，培養會計實務能力。

4.學生成績採多元評量，紙筆測驗(定期三次、隨堂測驗至少五次)、作業至少二次、口頭評量至少一次、合作學習至少一次及上課綜合表現(含攜帶課本用具等)。

(四)教學資源

1.為了指導學生熟悉會計人員的權利及義務，應於附錄中增列會計相關法規或實施細則，如商業會計法、財務會計準則公報、所得稅法、營業稅法、查核準則等法規，作為教師教授相關單元時，指導學生從事會計工作應注意的法令規定。

2.配合學生從事服務業會計工作的需求性日增，應於附錄中增列服務業會計項目。

(五)教學相關配合事項

1.鼓勵學生參加會計事務丙級技術士檢定。

2.各項憑證、帳簿應參照實務上之通用格式。

3.學校評估學生學習能力，可於校訂科目中增加相關課程的教學時數。