受評教師：鄭統政

會談時間2013.04.08 08:10~08:20

教學觀察者：李南逸

會談地點：2樓美工科導師辦公室

討論資料：n教案　¨教學情境(座位安排、個別學生的學習表現等) n教學觀察表

n其他　　教學講義　　

討論事項：

1.  教案說明:設計原理(含學生程度與需求)、教學時間、補充資料、科技或媒體的使用等。                                                                           設計原理:講授3D建模的基本原理與擠壓(Extrusion)成型指令,並能實際操作進而綜合運用            教學時間:50 分鐘                                                          

補充資料:課程筆記講義，網路資訊補充、提供專題發展運用實際內容資料,結合專題動畫發展故事大綱與場景設計,進行課程實務練習,希望能在未來專題動畫製作上結合運用。

解說 3D 建模各項原理與操作運用時機。

  讓學生能了解 3D 建模技巧上的差異與使用時機， 並舉出生活周遭中常見的各項產品之建模運用技巧與觀念。

  說明擠壓(Extrusion)成型指令使用技巧，解說截面增厚與堆積成型的差異。

  讓學生能了解截面的觀念運用與厚度坐標方向的關係。

  讓學生能正確說出，截面與厚度的差異和如何在建模上判斷畫出正確的截面。

  讓學生能正確地畫出音響喇叭音箱的截面線條，並清楚說出深度與長、寬、高的關係差異，與如何運用在擠壓(Extrusion)成型指令上。

2.    希望聚焦的觀察重點：教學活動過程對軟體觀念的解說、是否能清楚。學生在新觀念與軟體操作說明上,是否能充分理解,並能確實操作運用。

教室走動動線上是否能關注到多數學生。

3.    評量工具細項適用性的討論：

透過課堂示範、實作練習、專題實務運用,輔以口頭問答方式,進行多方向的多元評量以瞭解學生確實學習成效與進度。

以課後教學示範影片提供學生回家練習，並輔以實作練習，檢視教學成效。

4.  觀察時間：2013.04.11     班級：美三和地點        ：510電腦教室

5.  觀察後會談時間與地點：

時間：2013.04.12

地點：二樓美工科導師辦公室

6.  希望學校提供的協助與資源：

獨立的討論空間

7.       其他