復興商工105學年度高職優質化輔助方案
105-3 設計領航特色飛揚
105-3-1藝術設計群科宣導
一、依 據：
依據國教署105年3月25日字第1050033738號「高職優質化輔助方案」函與學校實況SWOTS分析具體策略~3.1強化國中互動、5.4辦理群科宣導，辦理本校105學年度高職優質化105-3設計領航特色飛揚計畫~ 105-3-1藝術設計群科宣導。
二、目 的：
推動適性和就近入學宣導工作，辦理藝術設計群科講座，落實適性和
就近入學措施。
三、實施方式：
1.宣導師資、學生培訓
（1）成立專班進行培訓~舉辦講演、座談與觀摩，課程內容含藝術、
設計群科等技職教育內涵，培養說話藝術、示範觀摩宣導與經驗
分享。課程規劃下表
時間 | 地點 | 參與 成員 | 活動內容 |
週三 | 團 體 諮 商 室 | 宣導教師、 宣導學生 | 上學期 第一堂課：相見歡 第二堂課：十二年國教教育方針 第三堂課：各科主任科務簡介 第四堂課：藝術、設計群科內容與說明 第五堂課：說話藝術與儀態訓練 第六堂課：分享與觀摩 第七堂課：成果驗收 下學期 第一堂課：相見歡 第二堂課：情緒管理 第三堂課：人際互動與溝通 第四堂課：說話藝術與儀態訓練 第五堂課：經驗分享 第六堂課：自我肯定訓練 第七堂課：成果驗收 |
（2）分析基北區設計、藝術群科技職教育內涵與發展現狀，體認社會大眾對技職教育有更深層的認識。
2.進行基北區藝術、設計群科課程內容說明，讓社區暨國中師生了解
設計、術群科等技職教育內涵與發展。
3.參與各國中學校升學博覽會、集中宣導、入班宣導….等等工作。
四、參加對象：
美工、廣設、美術科主任、各領域優秀教師。
五、經費來源：
由教育部高職優質化輔導方案專款支付。
六、本計畫經校長核示後實施，如有未盡事宜，修正時亦同。
復興商工105學年度高職優質化輔助方案
105-3 設計領航特色飛揚
105-3-2 探索體驗設計風華
一、依 據：
依據國教署105年3月25日字第1050033738號「高職優質化輔助方案」函與學校實況SWOTS分析具體策略~3.2辦理職涯探索、3.3辦理特色宣導，辦理本校105學年度高職優質化105-3設計領航特色飛揚計畫~105-3-2 探索體驗設計風華
二、目 的：
1.推廣設計、藝術技職教育與生涯發展。
2.增進國中生對設計、藝術群科技職教育的認識。
3.運用實作體驗、簡介說明，啟發國中生對藝術、設計群技能的興趣。
三、主辦單位：輔導處
四、協辦單位：教務處、實習處
五、參加對象：全國國中在校學生
六、實施方式
1.辦理國中學生職業試探，利用寒暑假期間辦理美術、設計電腦研習活動，進行實作體驗，讓社區暨師生了解設計、藝術群科技職教育內容。
2.與國中、社區共同辦理藝術、設計群展演活動，強化國中生對設計群科特色的認識，推廣藝術、設計群科技職教育內涵。
七、實施內容
（一）國中生到校職業試探
1.學校特色簡介
2.各科簡介、課程內容與生涯進路說明。
3.版畫、手工藝金工實作體驗。
4.作品導覽、參觀。
5.人像速寫服務。
（二）辦理寒假青少年美術、設計、電腦研習營活動
國中生進行實作體驗，了解設計、藝術群科技職教育內容。
預定開設班別
班 別 | 課 程 內 容 |
漫畫人物創作班 | 1.卡通、漫畫基礎造形技法研習 2.角色造型設計 |
繪本創作班 | 1.插畫表現技法研習 2.繪本裝裱研習 |
生活美學創作班 | DIY手工藝及生活藝品研習 |
畢卡索美術研習班 | 繪畫基礎與美術應用等技法研習 |
影像魔法師－ 電腦繪圖研習班 | 1.電腦繪圖基礎技法研習 2.電腦影像處理技法研習 |
（三）辦理群生杯全國青少年暨兒童寫生活動
鼓勵青少年從事有益身心美育課外活動，擴大對青少年美術教育推廣，深化其涵養，以二二八和平公園建築及庭園景觀為主，提供現場寫生四開畫紙，用具自備，表現形式、描繪工具、材料、題材不拘。
（四）辦理新北市國中生職業試探活動(預定研習班別)
班 別 | 課 程 內 容 |
漫畫人物創作A、B班 | 卡通、漫畫基礎造形技法研習 2.角色造型設計 |
繪本創作班 | 插畫表現技法研習 2.繪本裝裱研習 |
生活美學研習班 | DIY手工藝及生活藝品研習 |
畢卡索美術班 | 繪畫基礎與美術應用等技法研習 |
影像魔法師班 | 電腦繪圖基礎技法研習 2.電腦影像處理技法研習 |
七、經費來源：
由教育部高職優質化輔導方案專款支付。
八、本計畫經校長核示後實施，如有未盡事宜，修正時亦同。
