規劃辦理子計畫
計 畫 編 號 | 子計畫名稱 (請依辦理學年度順序填寫) | 期 程 | 辦 理 項 目 | |||||||||
105學年度 | 106學年度 | 107學 年 度 | (1)強化學校辦學體質 | (2)增進教師專業素養 | (3)導引適性就近入學 | (4)強化學生多元學習 | (5)深化學校課程特色 | (6)落實行政效能提升 | (7)形塑人文藝術素養 | (8)激發學校卓越創新 | ||
105-1 | 校務評鑑精進計畫 | V | V | V | V |
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105-1-1提升評鑑成效 | V | V | V |
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105-1-2建構數位平台評鑑網 | V | V | V |
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105-2 | 團隊創新專業精進 | V | V | V |
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105-2-1深化教師專業發展 | V | V | V |
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105-2-2活力創新專業社群 | V | V | V |
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105-3 | 設計領航特色飛揚 | V | V | V |
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105-3-1 藝術、設計群科宣導 | V | V | V |
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105-3-2 探索體驗設計風華 | V | V | V |
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105-4 | 美學力量實踐家 | V | V | V |
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105-4-1藝文特色服務 | V | V | V |
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105-4-2點亮在地文藝活動 | V | V | V |
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105-5 | 匠師精神再造 | V | V | V |
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105-5-1 薪傳復興 | V | V | V |
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105-5-2 精進專題 | V | V | V |
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105-5-3 技職桂冠 | V | V | V |
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105-6 | 強化學校行政效能 | V | V | V |
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105-6-1行政團隊專業知能 | V | V | V |
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105-6-2學生學習歷程 | V | V | V |
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105-7 | 設計人才璞玉計畫 | V | V | V |
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105-7-1人物描繪紮實訓練 | V | V | V |
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105-7-2寫生觀察能力尋根 | V | V | V |
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105-7-3展覽體驗翻轉設計 | V | V | V |
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二、必辦項目檢核
序 | 必辦項目 | 計畫編號 | 子計畫名稱 | 備註 |
1 | (五)深化學校課程特色~研發校訂多元特色選修課程 | 105-5 | 匠師精神再造 | 所有學校必辦項目 |
伍、學校自主管理
(壹).復興商工高職優質化校內組織架構
學校為推動優質化計畫工作，規劃優質化計畫推動組織架構機制，包括計畫執行、經費運用、自我管理、計畫管考和績效評估等，確保本校達成優質化計畫的目標。推動各處室與各科等執行單位，貫徹PDCA（計畫Plan、執行Do、檢核Check、行動Action）的概念，以落實多元發展、分期辦理和績效責任的優質化輔助方案的辦理原則，追求成為優質專業特色之學校。
上圖所示為本校優質化計畫推動組織架構，除定期舉行自我管考外，並邀請業界專家和學者教授、駐區督學或教育部國教署長官等進行外部諮詢，並持續追蹤建議改善之後續辦理情形。
(貳).復興商工高職優質化工作督導小組實施要點
一、依據
配合本校優質化計畫推動組織架構，設置優質化工作督導小組，訂定本實施計畫。
二、目的
(一)為推動本校高職優質化計畫工作，落實學校自主管理精神。
(二)達成本校高職優質化各項計畫之目標，進行各計畫進度追蹤與檢討，以確保執行之成效。
一、 組織與工作
(一)校長擔任計畫總負責人，教務主任擔任計畫總管考，由各處室主管成立校內優質化工作督導小組。
(二)依學校優質化計畫書，各項辦理計畫內部管考分工如下：
總督導 | 總管考 | 執 行 | 計畫管考 | 計 畫 項 目 |
校 長 | 教 務 主 任 | 教務 主任 | 設備組長 | 計畫一：105-1校務評鑑精進計畫 計畫二：105-2團隊創新專業精進 |
實驗組長 | 計畫六：105-6強化學校行政效能 | |||
教學組長 | 計畫七：105-7設計人才璞玉計畫 | |||
實習 主任 | 實習組長 | 計畫五：105-5匠師精神再造 | ||
學務 主任 | 訓育組長 | 計畫四：105-4美學力量實踐家 | ||
輔導 主任 | 輔導主任 | 計畫三：105-3 設計領航特色飛揚 |
(三)依辦理時程於每學年4月或5月辦理校際交流觀摩會及成果發表會，並於計畫期滿前撰寫成果報告書。
四、實施方式
(一)內部管考由學校以自主管理方式，每個月第一週定期管考，填報執行進度報告與管制單(如附件)，每週配合主管會報進行內部管考會議並於每月月底進行專案管控。
(二)外部諮詢將不定期邀請業界專家和學者教授、駐區督學或教育部國教署長官等進行外部諮詢，並持續追蹤建議改善之後續辦理情形。
(三)每學期至少1次接受教育部專業輔導團提供輔導諮詢，如有必要得不定期邀請該團到校進行實地諮詢與輔導。
五、本計畫經本校高職優質化工作督導小組討論通過後，陳請 校長核准後實施，修訂時亦同。
復興高工105學年度高職優質化實施計畫執行進度管控表 o預定計畫þ計畫完成 | |||||||||||||
計畫編號 | 計畫名稱 | 上學期 | 下學期 | ||||||||||
8月 | 9 月 | 10月 | 11月 | 12月 | 1月 | 2月 | 3月 | 4月 | 5月 | 6月 | 7月 | ||
105-1 | 校務評鑑精進計畫 | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ |
105-1-1提升評鑑成效 | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | |
105-1-2建構數位平台評鑑網 | □ | □ | □ | □ | □ |
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105-2 | 團隊創新專業精進 | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ |
105-2-1深化教師專業發展 | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | |
105-2-2活力創新專業社群 | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | |
105-3 | 設計領航特色飛揚 | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ |
105-6-1 藝術、設計群科宣導 |
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105-6-2 探索體驗設計風華 |
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105-4 | 美學力量實踐家 | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ |
105-5-1藝文特色服務 | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | |
105-5-2點亮在地文藝活動 | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | |
105-5 | 匠師精神再造 | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ |
105-5-1 薪傳復興 |
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105-5-2 精進專題 |
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105-5-3 技職桂冠 |
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105-6 | 強化學校行政效能 | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ |
105-6-1行政團隊專業知能 | □ |
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105-6-2學生學習歷程 | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | |
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105-7 | 設計人才璞玉計畫 | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ | □ |
105-7-1人物描繪紮實訓練 |
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105-7-2寫生觀察能力尋根 |
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105-7-3展覽體驗翻轉設計 |
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復興商工高職優質化計畫
○○年○○月份執行進度報告與管制單
執行進度報告表 | ||||
計畫項目 | | |||
執行期程 | ○○ 年 ○○ 月— ○○ 年 ○○ 月 | |||
填 表 人 |
| 管 考 人 |
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工作要項 | 執行摘要 | 工作進度(％) | 差異說明與改善對策 | |
預計 | 實際 | |||
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填報單位 總 管 考 總 執 行 總 督 導
