103-1 人文藝術專業形塑推廣計畫

一、   依  據：

依據教育部103年3月10日臺教國署高字第1030021231號函高職優質化輔助方案辦理本校103學年度高職優質化「人文藝術專業形塑推廣計畫」專案。

二、   目  的：

為提昇學生人文暨藝術素養、促進學習效能、達成精緻高職教育，進而強化學校教育與社區資源分享與成長，特擬定本實施要點。

三、主辦單位：復興商工教務處教學組

四、承辦單位：

依據各活動之規劃分配分工實施辦理（美工科、廣告設計科、美術科）

五、辦理時程：103～105 學年度

六、組織分工：

七、參加人員 ：

全校專兼任教師與全校學生。（以本校在校學生為主要參與對象，並邀請全國高中職學生參與競賽活動）

八、實施進度、內容、獎勵與考核：

(一)、實施進度：

(二)、實施內容：

103-1-1人物繪畫專業培育課程

1.每週一晨讀時間美工、美術、廣設科全體同學實施人像速寫練習。

2.人物繪畫專業培養課程專班教學。

3.人物繪畫競賽與石膏群像素描大賽辦理。

4.人物繪畫專業培養學習成果作品展。

5.各項人文藝術競賽成果展演。

6、參加對象：美工、美術、廣設科一、二、三年級全體學生共同參與。

7、實施時間：人像速寫活動時間訂於每星期一早晨7：40 - 8：10實施活動。

8、實施方式：

8-1、請各班速寫任課教師依人像速寫進度指導學生人物速寫之基本概念與要領。

8-2、每星期一早晨7：40 - 8：10實施人像速寫練習，練習時間學生必須攜帶速寫本，以班級為單位適當分組，安排學生模特兒，請導師指導班級練習與掌控現場情境，教務處將予以評分及考核。

8-3、由教務處教學組安排人物速寫專業教師，規劃進度分梯次指導學生進行速寫課程講座，以增加學生學習機會，強化學生學習效能，以達學習活動之最佳功效。

9、評分方式：

9-1、依參與活動班級數，分為六個評分區域；評分同學六組，每組兩個人，每週採取輪換區域評分。

9-2、評分共分四個等級：

  甲等八十分至一百分、乙等七十分至八十分、丙等六十分至七十分、丁等六十分以下。每學期分二階段公佈競賽成績一次，選出優良班級3班予以表揚。

9-3、評分之基本原則：

  參加速寫活動班級之人數出缺席狀況。

  全班攜帶速寫本情形(不含單張素描紙張)。

  各班模特兒安排規劃與分組實施速寫練習活動的整體氣氛，。

  是否利用速寫時間做其他事情(包括打掃環境區域、教室、做其他作業、吃早點、導師挪作他用等)。

  各班導師是否在場指導。

10、驗收競賽：為鼓勵學生參與人像速寫練習與活動，瞭解學生人像速寫實施成效、增進觀摩學習機會，擬於各學期中針對人像速寫活動辦理速寫競賽暨得獎作品展覽，藉以師生相互觀摩，激勵學生學習情境。

11、獎勵辦法：實施人像速寫活動表現好的班級或老師，將報請校長頒獎，以資鼓勵。

103-1-2藝術、設計專業展演活動

1.創作草圖演進→多元專題製作教學→專題製作成果展→手稿與成果資料建檔。

2.高二專題製作學習歷程建立。

3.作品展出活動：美工科、美術科、廣設科專業作品展出

103-1-3探索自然與文化-全國高中水彩寫生競賽

1.復興盃水彩寫生比賽

2.協辦單位：本校美工、美術、廣設科。

3.參加對象：本校日、夜、進修學校學生、全國高中職在學學生。

4.比賽時間： 4月份，擇一週六上午8時至中午12時實施。

5.美的饗宴：寫生競賽優秀作品安排檔期於本校自強藝廊展出，並配合各公家機關團體安排作品借展，增進學生觀摩、學習機會並發展社區合作，以達學生學習效能、精緻高職教育目標。

6、社區分享：師生美展繪畫類作品、寫生比賽優勝作品，除做校園美化展示外，提供各政府單位借展與臺大醫院借展規劃。

(三)、配套措施：

103-1-1人物繪畫專業培育課程

1、考核：

(1)定期評鑑各班週一晨讀時間人像速寫練習實施情形。

(2)同學藉由人物繪畫專業課程培養專班成果展出與人物繪畫競賽呈現學習成果。

(3)鼓勵學生參與校內認證並協助通過各縣市街頭藝人表演認證。

(4)鼓勵學生參與社區人文藝術活動，增加學生交流學習機會。

2、獎勵：

(1)週一晨讀時間人像速寫練習班級經評審為前三名獎狀乙張以資鼓勵。

(2)同學表現較佳者頒發獎 狀作品由教務處統一收藏，並編撰於人像素描專業學習教材中且作品列為教學參考媒體。

(3)通過街頭藝人表演認證者除校長於週會公開表揚獎勵外，亦專業課程加分。

(4)獎學金

 3、辦理人物繪畫競賽

103-1-2藝術、設計專業展演活動

1、考核：

(1)透過專題製作作品展現學生在專業速寫與分階製作過程中所學，呈現藝術與設計多元風貌與學習成果。

(2)分科展現學生學習成果並挑選優良作品與以鼓勵。

2、獎勵：

(1)各專業課程競賽展示優秀作品，予以頒發獎狀乙張以茲鼓勵。

(2)同學作品表現較佳者頒發獎狀鼓勵。

103-1-3探索自然與文化-全國高中水彩寫生競賽

1、考核：

(1)透過寫生比賽並聘請國內知名畫家評審挑選優良作品。

(2)表現優良作品透過各項美展展出提供全校師生觀摩。

2、獎勵：

(1)同學表現較佳者除頒發獎狀，編列獎學金並該作品由教務處統一收藏，編撰於優良示範教材中。

(2)獎學金

九、經費需求：

本案所需經費由高職優質化輔導方案核定人文藝術專業形塑推廣計畫專款支出。

十、預期效益

1.各科學生能發展專業領域學習的精緻化，實施作品創作及辦理展演活動。

2.透過速寫專業與多元學習，提升專題製作發展，實施專業系統性學習，發展學生學習檔案，展現技職專業發展。

3.全校能利用人文藝術活動，增進學生對人文藝術之涵養。

4.學生能運用在學期間發展專業領域學習，提升人像素描之水準，對外來之創作有莫大之幫助。

5.增加同學觀察力之訓練，同時藉由師生之作品相互觀摩，發展全國獨一專業特色之學校。

6.學生能培養閱讀習慣與興趣，奠定語文學習能力基礎。

7.提升學生校外語文競賽獲獎人數。

十一、本計畫經校長核示後實施，如有未盡事宜，修正時亦同。

復興商工高職優質化輔助方案

103-1 人文藝術專業形塑推廣計畫

103-1-1人物繪畫專業培育課程-人物素描繪畫比賽

一、依    據：

依據本校高職優質化「103-1 人文藝術專業形塑推廣計畫」辦理103-1-1人物繪畫專業培育課程-人物素描繪畫比賽。

二、活動宗旨：

為提昇社區藝術風氣，鼓勵學生參與有益身心活動、增進觀摩學習機會，舉辦人物素描繪畫比賽活動暨得獎作品展覽。

三、主辦單位：

復興商工教務處聯絡電話：(02)29262121轉206 教學組歐紹合組長。

四、參加對象：本校日間部學生。

五、報名時間：自103年9月23日（一）至26日（四）止。

六、報名方式：由各班學藝股長統一報名。

七、比賽方式：

比賽八開畫紙由主辦單位依各班報名人數提供，用具自備，媒材以15分鐘內能乾燥為原則，同學以學校師長為對象，進行作品繪製。本項競賽配合本校感恩月活動，以繪畫學校教師為主題，得獎作品於感恩月系列活動期間展出，增進師生互動與活動內容。

八、比賽地點：本校校內。

九、比賽時間：作品於103年11月1日(星期五)中午11：30前送回教務處教學組彙整，逾時不候。

十、評審方式：由主辦單位聘請國內知名畫家評審。

十一、作品收藏：參賽作品未入選者由主辦單位轉交各班發還同學，經評選為入選暨得獎作品由教學組統一收藏，作品由復興商工教務處收藏並相關藝文活動展出，以作為人文藝術之推廣。

十二、作品展示：11月18~22日，於本校「川堂」展出，供全校師生觀摩。

十三、獎    勵：

十四、報    名：由各班學藝股長以班級為單位統一報名。

十五、本計畫經校長核示後實施，如有未盡事宜，修正時亦同。

103-1-1人物繪畫專業培育課程-人物素描繪畫比賽報名表

復興商工高職優質化輔助方案

103-1 人文藝術專業形塑推廣計畫

103-1-2藝術、設計專業展演活動

一、依    據： 

依據本校高職優質化「103-1人文藝術專業形塑推廣計畫」辦理103-1-2藝術、設計專業展演活動。

二、主辦單位：

私立復興高級商工職業學校教務處

聯絡人：教學組 歐紹合組長（02）29262121轉206。

三、協辦單位：

美工科、廣告設計科、美術科。

四、實施時間：103年11月至12月期間辦理，配合美工、美術、廣設高二各班專題製作課程進度實施。

五、作品主題：配合專題學習製作課程實施學生學習創作教學與作品呈現，期望透過此課程活動 題生學生專題製作的基本能力。

六、項    目：不限（平面、立體、影音製作皆可，但需考慮作品呈現方式與展出形式規範）。

七、課程規畫與佈展：

1、課程：依各科與各類組課程之差異性可區分為；繪畫類、插畫類、平面設計類、包裝類、電腦繪圖類、空間設計類、產品設計類、創意設計類等項目。

2、協助人員：

   a、各班導師與專題任課教師協助作品策畫、學習、佈展、拆件。

   b、各班由學藝股長協助教師相關展出事宜。

   C、展場看守：由各班安排参展同學解說作品與看顧展場。

3、展覽策畫：由教學組與各科組長規畫展出形態與展場分配。

4、海報輸出：由各科設計展出海報，優質化專款支付相關海報印刷費。

5、海報張貼：由教學組核准張貼數量與位置。

6、活動攝影、檔案整理：由教學組安排協助人員。

八、學生作品遴選與獎勵：

     各類作品須發展主題、構思、創作理念與意函、製作發想、草圖、精描、作品展現，並透過作品審查，展出後各類遴選佳作若干名，酌發獎狀鼓勵。

九、同學作品表現較佳者除頒發獎狀外，該作品將由教務處統一編撰電子檔案於優良示範教材中。

十、經   費：

本案所需經費由高職優質化輔助方案核定之103-1 人文藝術專業形塑推廣計畫專款支出。

十一、本計畫經校長核示後實施，如有未盡事宜，修正時亦同。

復興商工高職優質化輔助方案

103-1 人文藝術專業形塑推廣計畫

103-1-3探索自然與文化-全國高中水彩寫生競賽

一、依    據： 

依據本校高職優質化「103-1 人文藝術專業形塑推廣計畫」辦理103-1-3探索自然與文化-全國高中水彩寫生競賽。

二、活動宗旨：

為鼓勵學生參與有益身心的創作活動，提昇水彩寫生能力，發揚優良傳統。

三、主辦單位：私立復興高級商工職業學校教務處

四、協辦單位：美工科、廣告設計科、美術科

五、參加對象：

(一)復興商工日、夜、進修學校美工、廣設、美術、室內設計科一、二年級同學由水彩任課老師推薦；美工、廣設、美術科三年級暨夜間部四年級同學由導師推薦。

(二)全國高中職在校學生皆可參加。

六、比賽時間：

中華民國104年 月 日(星期六)上午08：00至中午12：00止（準時收件）。

七、比賽地點：            (現場當日設有大會服務台)。

八、報名時間：自即日起至中華民國104年 月 日（一）下午16：00止。

九、報名方式：以班級為單位，由各班學藝股長配合水彩任課老師甄選參賽同學，統一由學藝股長上網報名。報名網址設於本校網站首頁http://210.71.66.20/web/102fhvs/in.asp。

十、紙張發放：於比賽當天自上午08：00至09:00發放，採現場排隊領紙，報名後未依時間領紙視同棄權。

十一、比賽方式：採現場寫生方式，題材以探索自然與文化景觀為主，比賽用四開畫紙由主辦單位提供，寫生用具一律自備，不得自備紙張或由他人代筆，並於當日寫生過程加蓋現場寫生證明章，違者取消資格。

十二評審方式：由本校聘請國內知名、公正水彩畫家組成評審小組，作品評審採初審、複審、決審方式實施。

十三、獎勵：

十四、頒獎、展覽：擇期公開頒獎，入選（含入選）以上作品擇期於本校自強藝廊展出。

十五、作品收藏：參賽作品未入選者由主辦單位轉交各校與各班發還同學，經評選為入選暨得獎作品由教學組統一裝裱，作品由復興商工教務處收藏並相關藝文活動展出，以作為人文藝術之推廣。

十六、附記：

1、復興商工日、夜、進校同學比賽當天一律穿著校服（服儀不整或未帶學校寫生畫袋者一律取消参賽資格），亦不得無故缺席或未繳回作品。

2、復興商工日、夜、進校同學報名後若當日無法出席參賽，因循請假程序辦理，無故缺席者，依校規以警告乙次懲戒之。比賽當天若高三同學遇升學考試，可向教學組請假後取消參賽。

3、比賽過程中若未於寫生實景現場進行繪畫，而以照片於他處繪製作品或臨摹他人作品者，經發現舉證者則取消其獲獎成績。

4、寫生作品必需以探索自然與文化景觀景色為主題，違者取消其得獎獎項與獎金。

5、各年級各班推薦名額如下：

十七、本計畫經校長核示後實施，如有未盡事宜，修正時亦同。